Предупреждение. Замки головы могут легко привести к инвалидности или смерти. Отрабатывайте их только под руководством опытного преподавателя.
27—29. Полные захваты Нельсона 30. Скручивание шеи
Этот болевой прием очень опасен. При сильном движении он может вызвать перелом шеи. Заведите обе руки под одноименные плечи противника и сомкните ладони у него за головой. Есть три способа воздействия на позвоночник: 1) давление на основание черепа ладонями рук, лежащими одна на другой, вниз; 2) давление на шею противника вперед ребрами скрещенных кистей по бокам шеи; 3) сдавливание шейного отдела позвоночника путем давления вниз на голову.
При сильном повороте этот замок может вызвать перелом шеи или смещение челюсти. Но с другой стороны, если противник предугадает ваши действия, то легко сможет противостоять им за счет силы. Толкайте подбородок противника основанием ладони, одновременно тяните его голову другой рукой к себе за затылок (В) или за волосы. Медленное движение может использоваться для контроля, удержания или броска. Обычно тело противника поворачивается в сторону поворота головы. Возможно выполнение в положении лежа (А) и стоя (Б).
Удушение сжиманием ног
Закиньте одну ногу на плечо противника и зафиксируйте ее под согнутым коленом второй ноги. Вторая нога проходит под мышкой противника. Максимально согните обе ноги, подтягивая пятки к ягодицам для фиксации удушения (А). Рука противника может быть прижата к его шее для ограничения движения. Возможен и замок локтем. Если противник перекатывается вперед, сохраняйте захват (Б). Существует много других вариантов.
Такой захват часто используют в положении лежа как контрприем против выполняемого противником удушения сбоку. Пере-катяваясь на спину, положите одну ногу на боковую сторону шеи противника (А). Обхватите его шею второй ногой с другой стороны и скрестите щиколотки (Б). Опустите обе ноги к полу, сжимая и выпрямляя колени (В). Предварительно захватите запястье противника обеими руками, чтобы он не мог повернуться. Часто используют дополнительные замки руки.
Инновационные технологии просвещения Введение Вторая часть – самая объемная глава настоящей книги И это все о ней… Святая женщина Ее отношение к своему делу поражало Сам становишься лучше Мы были знакомы всегда Стремление Нины Александровны Глубокий след С ней было приятно и удобно быть рядом Нина Александровна была человеком новаций Шло от души След на земле Весь мир светлее станет Исключение из правил Дать надежду Пропуск в лучшую жизнь Умела и торопилась жить В ней прекрасно сочетались детская наивность и взрослая мудрость Бога носила в сердце своем Она вообще прирожденный борец Такие из памяти не уходят Неиссякаемая щедрость.
Начальник как мама Она была очень трудолюбивым человеком Интервью с Ниной Александровной Коновой, 2003г Как был образован фонд «Духовная забота», какими были первые проекты фонда? Н.А., ваш фонд называется «Духовная забота»: значит ли это, что в основе вашей деятельности лежит религия? Расскажите, кто оказывает поддержку вашему фонду?
Особенности подросткового возраста. Комментарии психолога
Психологические особенности подросткового возраста
Неблагополучные личные взаимоотношения
Дискуссионные методы активизации коммуникативных процессов
Игровые методы коммуникативных процессов
Большинство ребят рассуждают о душе
