Согните одной рукой или бедром локоть противника вокруг своего запястья (удержания 22—24) или голени (удержание 25). Другой рукой или бедром сильно давите на запястье противника в направлении его плеча, перегибая его предплечье через самую жесткую часть сустава своей руки или ноги. Это создает сильное болевое воздействие на руку противника.
Существует четыре характерных варианта такого удержания:
22. Замок согнутой руки в положении сидя.
23. Замок согнутой руки в положении сидя (с замком запястья).
24. Замок согнутой руки в положении сидя (усиленный за счет ноги).
25. Замок согнутой руки в положении сидя (с согнутой ногой).
Удержание 23 похоже на удержание 22, но отличается тем, что запястье противника поворачивают вперед для усиления болевого воздействия. Прижимая кисть противника в направлении его предплечья, поворачивайте в горизонтальной плоскости запястье своей руки. Проводя удержание 24, зажмите запястье противника под коленом и поместите подъем ноги под шею противника. Вытягивайте ногу и поворачивайте запястье правой руки для фиксации замка. В удержании 25 давление на запястье противника производится внутренней стороной бедра, а воздействие на локтевой сгиб производится костями голени. Такие удержания часто используют после удержания с замком прямой руки, если противнику удается согнуть локоть.
26. Замок плеча с подниманием локтя
Здесь рассмотрены разные варианты выполнения замка плеча с подниманием локтя. Чаще всего встречается вариант А, в котором вы давите коленом на плечо и сбоку на руку, одновременно подтягивая запястье противника к себе — в направлении от его тела. Локоть противника согнут и направлен вверх, кисть прижата к полу. Этот замок создает болевое воздействие и на локоть, и на плечо. При необходимости можно добавить и замок запястья (А1). Если противник пытается уйти, передвигаясь на спине так, что его голова приближается к руке, а тазобедренный сустав удаляется от вас, нужно блокировать его голову, ограничивая движение.
Это можно сделать за счет давления сбоку на голову противника ладонью второй руки (Б) или за счет постановки колена между головой и плечом противника (В). Как правило, фиксация головы ограничивает подвижность тела. Возможно также удержание с давлением левым плечом и грудью на локоть противника с прижиманием к полу его запястья. Такой вариант удержания может оказаться эффективным в том случае, если вам сложно прижать к полу руку более сильного противника.
A. Давление коленом на плечо и руку.
Б. То же, с блокированием головы второй рукой.
B. Постановка колена между головой и рукой противника.
27. Замок плеча
с прижиманием локтя
Прижмите ладонью согнутую в локте руку противника к полу и заведите его кисть под его плечо. В этом положении локоть противника должен быть полностью согнут. После можно отпустить запястье противника и использовать освободившуюся руку для нанесения удара или для блокирования удара, который противник может нанести свободной рукой. Для фиксации удержания используйте вес своего тела. Возможен вариант этого удержания со сменой положений рук.
28. Прямой замок плеча
Прижмите запястье противника к полу так, чтобы его рука была полностью выпрямлена в направлении головы и повернута ладонью вниз. Можно использовать одну или обе свои руки. Прижмите к полу локоть противника, нажимая коленом на точку TW-11 у основания трицепса, чуть выше локтевого сустава. Это создает очень сильное болевое воздействие, поэтому, если нет необходимости, не вкладывайте в это движение вес всего тела. Рука противника должна быть прижата к его голове. Переходы между удержаниями 26, 27 и 28 часто используют при сопротивлении противника или его контрдействиях.
Инновационные технологии просвещения Введение Вторая часть – самая объемная глава настоящей книги И это все о ней… Святая женщина Ее отношение к своему делу поражало Сам становишься лучше Мы были знакомы всегда Стремление Нины Александровны Глубокий след С ней было приятно и удобно быть рядом Нина Александровна была человеком новаций Шло от души След на земле Весь мир светлее станет Исключение из правил Дать надежду Пропуск в лучшую жизнь Умела и торопилась жить В ней прекрасно сочетались детская наивность и взрослая мудрость Бога носила в сердце своем Она вообще прирожденный борец Такие из памяти не уходят Неиссякаемая щедрость.
Начальник как мама Она была очень трудолюбивым человеком Интервью с Ниной Александровной Коновой, 2003г Как был образован фонд «Духовная забота», какими были первые проекты фонда? Н.А., ваш фонд называется «Духовная забота»: значит ли это, что в основе вашей деятельности лежит религия? Расскажите, кто оказывает поддержку вашему фонду?
Особенности подросткового возраста. Комментарии психолога
Психологические особенности подросткового возраста
Неблагополучные личные взаимоотношения
Дискуссионные методы активизации коммуникативных процессов
Игровые методы коммуникативных процессов
Большинство ребят рассуждают о душе
