Это удержание используется в дзюдо для ограничения движений противника на некоторое время. Здесь нет ни удушений, ни замков суставов, ни добивающих ударов. Поэтому применение этого технического действия для самозащиты ограничено (когда вы отпустите противника, он может снова на вас напасть). Кроме того, противник может нанести вам удар свободной рукой. Для выполнения этого удержания обхватите сбоку шею противника одной рукой и захватите другой рукой его разноименный рукав на плече, а предплечье зажмите под разноименным плечом. Разведите ноги в стороны, опустите голову и прижмите противника к полу своим корпусом.
34—35. Замки лодыжки в положении лежа
Крепко обхватите рукой лодыжку противника, зажимая его голень под мышкой. Сцепите руки. Поднимая вверх лучевой край своего разноименного запястья, давите на ахиллово сухожилие, одновременно отклоняясь назад. Этот замок дает очень сильное болевое воздействие на ахиллово сухожилие противника, но только при условии, что подъем его ноги полностью выпрямлен. Если нога противника согнута в голеностопном суставе, чувствительность к давлению будет намного ниже, а сила его ноги может увеличиться настолько, что противник сможет вытащить ногу или сделать резкое движение, освобождаясь от замка. Здесь показаны два варианта этого болевого воздействия, которые различаются работой ног.
34. Замок лодыжки в положении лежа (вариант 1)
Зажмите под мышкой ногу противника, как описано выше. Нанесите удар пяткой в пах. Отклоняясь назад, давите запястьем вверх на ахиллово сухожилие, одновременно опуская ногу противника вниз. Для усиления воздействия поднимите тазобедренный сустав. Используйте опору второй ноги, чтобы блокировать руку противника, не давая ему захватить вашу ногу. Иначе он может выполнить аналогичный замок. Если все же противнику это удалось, нанесите прямой
удар пяткой в пах или удар пяткой прямой ноги сверху вниз в солнечное сплетение.
35. Замок лодыжки в положении лежа (вариант 2)
Это удержание похоже на предыдущее, но здесь вы контролируете ногой вторую ногу и руку противника. Отодвигая руку и ногу противника от себя, вытягивайте захваченную ногу к себе, фиксируя замок. Две ноги и рука противника должны располагаться в форме буквы Т. Если у противника недостаточно гибкости, возможно растяжение или разрыв мышц и связок. Если противник намного выше вас, то, возможно, длины ваших ног не хватит для фиксации такого варианта замка. Если вы потеряли контроль, переверните противника на живот и выполните замок согнутой ноги, который рассмотрен в книгах автора «Искуство захватов» и «Хапкидо: традиции, философия, техника».
36. Удержание с давлением ребром стопы на точку голени
Здесь вы прижимаете ногу противника к полу, используя вес своего тела для давления на одну из чувствительных точек голени. Нажмите ребром стопы на нижнюю часть икроножной мышцы (точки BL-56 или BL-57) или на ахиллово сухожилие. Это создаст очень сильное болевое воздействие. Такое давление фиксирует ногу противника на полу в выпрямленном положении. Если противнику удастся согнуть ногу в голеностопном суставе, болевое воздействие будет намного слабее. Такое ударжание используется, если противник стоит на коленях или лежит на животе.
Инновационные технологии просвещения Введение Вторая часть – самая объемная глава настоящей книги И это все о ней… Святая женщина Ее отношение к своему делу поражало Сам становишься лучше Мы были знакомы всегда Стремление Нины Александровны Глубокий след С ней было приятно и удобно быть рядом Нина Александровна была человеком новаций Шло от души След на земле Весь мир светлее станет Исключение из правил Дать надежду Пропуск в лучшую жизнь Умела и торопилась жить В ней прекрасно сочетались детская наивность и взрослая мудрость Бога носила в сердце своем Она вообще прирожденный борец Такие из памяти не уходят Неиссякаемая щедрость.
Начальник как мама Она была очень трудолюбивым человеком Интервью с Ниной Александровной Коновой, 2003г Как был образован фонд «Духовная забота», какими были первые проекты фонда? Н.А., ваш фонд называется «Духовная забота»: значит ли это, что в основе вашей деятельности лежит религия? Расскажите, кто оказывает поддержку вашему фонду?
Особенности подросткового возраста. Комментарии психолога
Психологические особенности подросткового возраста
Неблагополучные личные взаимоотношения
Дискуссионные методы активизации коммуникативных процессов
Игровые методы коммуникативных процессов
Большинство ребят рассуждают о душе
